В ходе него они узнали, как корректировать ценностно-смысловую сферу подростков, склонных к девиантному поведению, вовлекая их в добровольческую и проектную деятельность.

Интерактивная беседа позволила обсудить жизненные ценности и ориентиры "трудного" подростка. Кроме того, в ходе семинара педагоги узнали о конкурсах по формированию здорового образа жизни и сберегающих здоровье подростков технологий.