идеями и практиками, а также побывали в уникальном технопарке «Кванториум», где идеи школьников воплощаются в реальные изобретения и решения для компаний. Участницей мероприятия — в числе пятерых представителей Волгоградской области — стала учитель биологии из Нижней Добринки Елизавета Диденко (на фото слева), которая поделилась свежими впечатлениями о поездке. Несколько дней, проведённые на петербургском интенсиве для наставников научных клубов Первых, оставили у представительницы нашего района очень яркие впечатления.
Очень понравился формат общения с признанными экспертами в области образования, с которыми участники смогли обсудить образовательные программы, в том числе «Билет в будущее» и «Россия – мои горизонты». — Очень вдохновило, что получилось создать общение на доверии – мы задавали спикерам самые неудобные вопросы, озвучивали имеющиеся у нас проблемы, а они, в свою очередь, рассказывали о своей работе. То есть было создано такое сообщество, чтобы разговор шёл напрямую. И при этом нас не только слушали, но и слышали.
Тот самый разговор напрямую выявил, что школьные наставники – сообщество тоже довольно неоднородное. На форуме были представители регионов разного возраста – от 19 до 60 лет, и эта разница поколений, обнаруженная в процессе обсуждения различных вопросов, вызвала к жизни новую проблему – необходимость поиска компромисса между безоговорочной свободой творчества и следованием инструкциям. Впрочем, «битва миров» проходила вполне мирно – при всех различиях, общего у наставников оказалось намного больше, в том числе работа с родителями, мотивация детей, профориентационная деятельность.
Программа интенсива была обширной – лекции, мастер-классы по современным образовательным технологиям, интерактивные практикумы, направленные на развитие креативности и коммуникативных навыков. Но «вишенкой на торте», самым ярким событием форума, стало посещение уникального, флагманского научного клуба Санкт-Петербурга — Кванториума. Участники увидели, как и над чем там работают дети, оценили масштаб этой деятельности и были очень впечатлены.
— Я раньше никогда не была в Кванториуме, и для меня это было просто фантастикой. Школьники собирают дроны, а детские проекты – это уже готовые научные разработки, которые они выполняют по заказу солидных организаций. Кто-то заказывает картографическую съёмку, РЖД – антивандальную краску. Сотрудничество взаимовыгодное – детские идеи и разработки взамен на оснащение кванториума оборудованием, в рамках соответствующей программы. Другое дело, что не все инновационные изобретения школьников удаётся взять в производство. Та же антивандальная краска, которую придумали-таки юные изобретатели, по затратам оказалась слишком дорогой – дешевле купить новый вагон. А чтобы запустить в производство созданный ребятами инновационный крем, необходима сертификация, которая стоит миллион. Но это уже другие вопросы, решение которых – задача на перспективу.
Надежда Каширина.Фото предоставлено Е. С. Диденко
