получить новую информацию о качествах, присущих представителям тех или иных профессий; являясь частью реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование», формируют в детях понимание возможной будущей занятости.
Ученики Верхнедобринской школы, став участниками проекта «Билет в будущее» прошли профпробы «3D моделирование» на базе Камышинского технологического института (филиал Волг ГТУ). После небольшой теоретической части ребята с увлечением занялись моделированием. Конечно, пришлось потрудиться, и не у всех всё получилось с первого раза, но скучно не было никому! Творческий процесс захватил подростков полностью!
И результат оказался весьма достойным: все работали по одному алгоритму, но каждый сумел привнести в свою деятельность элемент творчества.
- Сегодня мы занимались современной, очень интересной и довольно сложной работой - 3D моделированием. Нам понравилось! – выразили своё впечатление юные участники профпробы. Ребята благодарят организаторов за интересный мастер-класс!
В Петрунинской школе также в рамках Всероссийского проекта «Билет в будущее» состоялись профориентационные занятия «Россия промышленная: узнаю достижения страны в сфере промышленности и производства» для учеников 6 - 11 классов. В форме познавательной беседы, подкреплённой использованием видеофрагментов и игровых элементов, педагоги помогли юным участникам проекта систематизировать свои знания о видах промышленности и глубже познакомиться с некоторыми её направлениями.
Вместе подростки постарались понять, какие специалисты сегодня востребованы на рынке труда. В этом им помогли практические составляющие занятий. В ходе них 5-классники ознакомились с профессией врача, посетив узких специалистов в поликлинике. А ребята из начальной школы узнали о профессии строителя.
А в Верхнегрязнухинском детском саду для ребят состоялась квест-игра «Растут ли булки на деревьях?». В ходе неё педагоги познакомили ребят с новой информацией о профессиях, расширили их кругозор и словарный запас детей, закрепили с ними уже имеющиеся знания.
Сюжет игры был прост: воспитанники вместе с педагогом отвечали на вопросы по теме занятия. Дети посетили станции «Хлеборобная», «Мукомольная», « Хлебопекарная», «Вкусная» и выполнили ряд интересных заданий. Ребята узнали об истории хлеборобства, видах хлебобулочных изделий, способах обработки зёрен в старину и в наши дни.
В ходе игры они использовали разнообразные игровые задания, постоянно меняя вид деятельности. А чаепитие с булочками в конце квеста на станции «Вкусная» привело детей в восторг и доставило неподдельное удовольствие.
Вместе с педагогом они пришли к выводу: булки не растут на деревьях, а получаются с большим трудом, и нужно с уважением относиться ко всем людям и профессиям, которые дают возможность свежему хлебу оказаться на нашем столе!
